Dźwięki mowy- diagnoza i terapia

Wczoraj (14.04) w Wyższej Szkole Biznesu w Dąbrowie Górniczej na Wydziale Zamiejscowym w Cieszynie odbyła się II Transgraniczna Konferencja Naukowa „Dźwięki mowy. Diagnoza i terapia zaburzeń mowy w kontekście wczesnego wspomagania rozwoju dziecka i wczesnej interwencji logopedycznej”. W konferencji wzięli udział zaproszeni goście. Nie zabrakło również specjalistów w dziedzinie logopedii oraz rodziców dzieci z wadami wymowy. Moderatorem spotkania była Lucyna Legierska, dyrektor NTPP Słoneczna Kraina w Jaworzynce. Tak liczna Państwa obecność świadczy o tym, iż wszystkim nam leży na sercu dobro naszych dzieci. Konferencja ta ma pokazać, że im wcześniejsza diagnoza, tym większe powodzenie również edukacyjne naszych dzieci. Oby placówek zajmujących się tym było jak najwięcej – zaznaczyła Legierska.

Sesję plenarną podzielono na trzy części. W pierwszej wystąpili: dr Iwona Michalak-Widera: Opóźnienia w rozwoju mowy - wspieranie mowy małego dziecka, mgr Elżbieta Bogacz, mgr Anna Bogacz-Rybczak: Problemy diagnozy funkcjonalnej rozwoju psychoruchowego dziecka z nieprawidłowościami rozwojowymi oraz prof. nadzw. dr hab. Eugenia Rostańska: Dziecko do nas mówi… Czas i przestrzeń w rozwoju dziecka. Myślę sobie, że mamy dziś bardzo wdzięczny temat do omówienia. Trudno posługiwać się obrazem zapisanym mówiąc o mowie. Postanowiłam więc dziś z Wami po prostu porozmawiać o tym, co to znaczy, że dziecko do nas mówi, co daje nam mówienie dziecka. Chciałam zwrócić uwagę na dwie rzeczy. Ważne jest słuchanie dziecka. To, że dla nas ta mowa jest ważną sprawą wynika z tego, że mamy świadomość, iż musimy słuchać, żeby wiedzieć o czym dziecko mówi. Bardzo mało jest sytuacji w życiu rodziców gdy mają czas na to, żeby dziecko posłuchać. Druga sprawa to przekonanie, że każdy wie lepiej niż ten, który się tym tematem zajmuje – mówiła Rostańska.

Druga część konferencji rozpoczęła się od zagadnień poświęconych jąkaniu wczesnodziecięcemu. Temat ten przedstawił dr Mieczysław Chęciek i mgr Tomasz Brawański. Kiedy słucham po raz kolejny tych samych scenariuszy przerażonych rodziców, których pociechy przestały płynnie mówić staram się posłużyć metaforą lejka. Niektórym rodzicom uświadamia to, co się stało z ich dzieckiem. Przeważnie ten młody człowiek naśladuje nieprawidłowe tempo mówienia swoich rodziców. Ich zasób słów jest bardzo bogaty jednak aparat fonacyjny, artykulacyjny, oddechowy jest cały czas adekwatny do wieku dziecka. Tego nie da się rozciągnąć, zmienić. Odnosząc się do wspomnianego lejka wlewając gwałtownie do niego wiadro wody, zacznie ona wypływać na zewnątrz, a właściwym elementem lejka mało co wypłynie. Podobnie jest z dziećmi (…) – tłumaczył Brawański.

Podczas konferencji wystąpili również: dr Michał Bitniok: Wczesna interwencja logopedyczna – poprawne wspomaganie procesów myślenia, mowy, emocji i spostrzegania u dzieci w kontekście uwarunkowań rozwojowych, dr Małgorzata Kiltlińska- Król: Środowisko wychowawcze, a mowa dziecka, mgr Wioletta Migacz-Lorek: Wczesna diagnoza, a rozwój dziecka w ujęciu psychologicznym, mgr Aleksandra Kalinowska-Legin: Wpływ zajęć muzykoterapii na rozwój komunikacji werbalnej i pozawerbalnej dzieci z deficytami rozwojowymi.

Ostatnim punktem w programie był panel warsztatowy dla specjalistów i dla rodziców.  Konferencję zorganizowała Wyższa Szkoła Biznesu w Dąbrowie Górniczej Wydział Zamiejscowy w Cieszynie, Zespół Placówek Szkolno-Wychowawczo-Rewalidacyjnych w Cieszynie, Zespół Poradni Psychologiczno-Pedagogicznych w Cieszynie oraz Niepubliczny Terapeutyczny Punkt Przedszkolny Słoneczna Kraina w Jaworzynce.

MSZ