„Kocia Ciocia” doceniona

Finał w Kazimierzu Dolnym

Decydujące zmagania odbyły się w dniach 8–10 kwietnia w Kazimierzu Dolnym. Do etapu centralnego zakwalifikowało się 30 uczniów z całej Polski, wyłonionych spośród ponad 3,5 tysiąca uczestników.

W tym gronie znalazła się Maja Kozłowska, uczennica IV klasy technikum w zawodzie technik organizacji turystyki. Jej obecność w finale już była znaczącym osiągnięciem, ale ostateczny wynik okazał się jeszcze lepszy – drugie miejsce i tytuł laureatki.

Kreatywne przewodnictwo zamiast szkolnej rutyny

Tegoroczny temat przewodni brzmiał: „Kreatywne przewodnictwo, czyli jak nie zanudzić turysty”. Uczestnicy musieli nie tylko wykazać się wiedzą, ale także zaprezentować własną koncepcję pracy z turystą.

Maja Kozłowska postawiła na rozwiązanie skierowane do dzieci. Jej projekt „Kocia Ciocia na Szlaku Cieszyńskich Kotów” łączy elementy gry terenowej, opowieści i edukacji.

Punktem wyjścia stała się popularność serii „Kocia Szajka” oraz obecność figurek jej bohaterów w przestrzeni miasta. Autorka projektu zauważyła jednak brak narzędzia, które przekładałoby tę fascynację na wiedzę o historii i zabytkach.

Odpowiedzią stała się postać „Kociej Cioci” – przewodniczki, która prowadzi dzieci przez Cieszyn, wykorzystując zagadki, fabułę i elementy zabawy.

– Nie pokazuję Cieszyna tak, jak widzą go dorośli. Pokazuję go tak, jak zapamiętają go dzieci – jako miejsce pełne tajemnic i kocich śladów – mówiła podczas finału.

Miasto jako scenariusz przygody

Projekt zakłada trasę obejmującą najważniejsze punkty miasta – od Studni Trzech Braci i Rynku, przez Most Przyjaźni, po Wzgórze Zamkowe i Cieszyńską Wenecję. Zwiedzanie uzupełniają autorskie materiały: mapa szlaku, karta uczestnika oraz elementy wizualne, jak kocie uszka.

To podejście – łączące narrację, ruch i aktywne uczestnictwo – zostało wysoko ocenione przez jury z Uniwersytetu Łódzkiego.

Sprawdzian w terenie

Do ścisłego finału zakwalifikowało się 15 uczestników. Ostatni etap miał charakter praktyczny. Uczniowie w krótkim czasie przygotowywali trasę zwiedzania Kazimierza Dolnego, a następnie prowadzili po niej grupę.

Liczyły się nie tylko poprawność merytoryczna i bezpieczeństwo, ale przede wszystkim sposób przekazu. To właśnie tu projekt Mai ponownie zyskał uznanie, co przełożyło się na miejsce na podium.

Efekt pracy zespołowej

Za sukcesem uczennicy stoi także zaplecze dydaktyczne. Nad przygotowaniem czuwały nauczycielki przedmiotów zawodowych: Justyna Ligenza i Krystyna Wajs, przy wsparciu Natalii Piekarek.

Wynik Mai Kozłowskiej wzmacnia pozycję Szkoły Organizacji i Zarządzania w Cieszynie i pokazuje, że nowoczesne podejście do turystyki – oparte na doświadczeniu i emocjach odbiorcy – zaczyna przynosić konkretne efekty.

To także sygnał dla branży: przyszłość przewodnictwa może należeć do tych, którzy potrafią opowiadać miasta na nowo.

NG/mat.pras.